质量管理

1.基本情况

1.1学校概况。

广西交通技师学院成立于1959年，隶属自治区交通运输厅，是一所有着63年办学历史的公办国家重点技工学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。

学院以高级技能职业教育为主，以交通运输类专业为龙头，开展全日制学历教育、远程高等学历教育、汽车驾驶培训、职业技能培训与鉴定，现有邕武、长堽、伊岭、高峰等校区，占地700多亩，在校生近万人。设置办公室、人事科、财务科、教务科研科、学生工作科、招生就业科、审计科、后勤服务科、安全保卫科等9个内设管理机构和汽车工程系、交通工程系、机电工程系、信息工程系、商务服务系、基础学科部、质量监控中心、资产管理中心、信息中心、规划建设办公室、成人继续教育培训与鉴定中心、交通工程试验检测中心等12个教学教辅机构以及党委办公室、纪检监察室等2个党组织机构。

设立第46届世界技能大赛汽车喷漆项目和重型车辆维修项目中国集训基地、2020年自治区级世界技能大赛项目集训基地。建成国家级高技能人才培训基地3个、自治区高级技能人才培训基地3个、南宁市级高级技能人才培训基地1个、国家级商用车高技能人才实训基地1个，重点建设专业11个；国家级技能大师工作室2个，自治区级技能大师工作室2个；自治区中等职业教育示范特色专业及实训基地4个，广西职业教育培训基地建设项目1个，自治区第一批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目1个。近几年，获得自治区级教学成果奖一等奖2项，二等奖3项；获得全国交通行业优秀教学成果奖一等奖1项，三等奖5项。组织师生积极参加各级各类比赛，获奖429项，其中国家级114项、省级315项。

办学至今，学院培养技能人才近20万人，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“首届全国文明校园”、“全国交通运输行业文明单位”、“国家高技能人才培育突出贡献单位”等诸多荣誉称号，2021年跻身全区19所五星级中等职业学校，办学综合实力名列广西前茅。

图1-1学校校园环境

1.2设施设备。

学校占地面积526592平方米，2022年生均占地面积56.32平方米；校舍建筑面积168695平方米，2022年生均建筑面积18.04平方米。

1.2.1生均教学仪器设备值。

2022年教学仪器设备资产总值9435.62万元，生均10091元。

1.2.2图书配备。

图书馆馆藏文献总量34.6万册，其中，电子书5.3万种，纸质图书29.3万册，图书生均37册。（上述生均数值按校生9350人计算）

1.3教师队伍

1.3.1生师比。

目前我校现有在校生9350人，教师总人数521人，生师比为17.94:1。

1.3.2“双师型"教师。（或一体化教师）

我院从2020年开始积极组织教师进行一体化教师认定，截止到2023年8月为止，共有81名教师通过一体化教师认定，其中一级7人，二级33人，三级41人。仅2022年通过一体化教师认定的人数为37人，占历年总数的45.68%，创认定一体化教师认定人数历史最高纪录。

1.3.3专任教师学历及职称结构。

2022年，学院专任教师中，具有硕士研究生及以上学历的专任教师占比 13 %；正高级职称11人，副高级职称77人，高级专业技术职务以上专任教师占比27.94 %。

2.学生发展质量

2.1综合素质

2.1.1党建引领。

党建引领。我校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全面从严管党治党要求，深入学习贯彻党的二十大精神，全面聚焦政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设和精神文明建设，切实加强党建和宣传工作，提高党员的整体素质，营造良好宣传氛围，扎实推进各项工作。以“品牌+党建”创新为突破口，围绕中心工作，把党建工作与专业建设、师资队伍建设、班主任队伍建设、教科研项目建设、校企合作、日常教学与学生等业务工作进一步深度融合，夯实党建基础。

图2-1-1开展清廉校园建设工作部署动员会

2.1.2立德树人。

2022年我院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持以立德树人根本任务为出发点，以“全国文明校园”建设工作为抓手，以组织建设、完善育人机制、思想道德教育、德育教育、校园文化品牌建设为主要内容，进一步加强内涵建设，推动落实立德树人根本任务，实现“一品牌、两统一、三全育人、四方联动、‘五育’并举、‘六个好’全国文明校园”的建设目标。

一、加强党的全面领导，创建“一支部一品牌”

贯彻落实党组织领导下的校长负责制，持续推进党建工作与中心工作深度融合，在教学系部开展“一支部一品牌”建设，培育名师党支部书记工作室，打造自治区级党支部品牌。

二、深化思政理论教育，“思政课程”与“课程思政”两统一

组建思想政治理论课师资团队，挖掘专业课程中的思政教育资源，形成交通特色专业课程思政融合方案，设计一批优秀的“思想政治理论”微课和“课程思政”示范课，实现思政教育、知识传授、技能培养融合统一。

三、深挖育人途径，完善“三全育人”格局

紧扣“立德树人”这一根本任务，抓好“学生、教师”两大群体，强化“学生成人成才”导向，培养“肯干、能干、实干”三大人才品质。学院团委以文化育人的角度撰写的“三全育人”典型学校培育建设总以及《以文化育人树魂，塑造德技双馨高技能人才典型案例》被学院推送参加人社厅技工教研室参评。

四、牢抓心理健康，构建四方联动心育体系

将心理健康教育列入基础课程，加强家校社沟通，共建医校心理健康科普志愿服务点，推进各校区心理辅导室标准化建设，建立心理健康教师随班制度，实现专职心理健康教师定点联系自然班、竞赛班（世赛集训队），构建政府支持、医院参与、学校主导、企业配合的心理健康教育体系，培育自治区级心理健康教育活动月优秀组织单位。

五、加强劳动教育，促进“五育”并举

把劳动教育纳入人才培养方案，建成由劳动模范王喜东、技术能手李春等组成的兼职德育教师队伍，培育建设一批校级、自治区名班主任工作室，塑造最美中职生。

六、突出交通特色，巩固全国文明校园

突出交通专业特色，培育少数民族工匠，服务民族区域经济发展，依托自治区民族团结进步示范校创建，打造民族团结教育示范校文化品牌，擦亮全国文明校园品牌

图2-1-2开展党史主题会议

图2-1-2开展党史主题活动

2.1.3素养提升。

贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，严格按照培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求，不断强化社会主义核心价值观教育，遵循“三全育人”教育教学方针，强化学生思想道德教育，全面提升学生综合素质。一是加强师资队伍建设。2022年，思想政治理论课专任教师达29人；体育课专任教师数达13人。二是关注学生体质健康，促进学生全面发展。2022年，参加国家学生体质健康标准测试人数达7781人，学生体质测评合格率达98.42%,；三是加强文化基础课程教学，学生文化基础课合格率达98.34%。

2.2就业质量。

毕业生就业率。2022年，毕业生2782人，就业（含升学）人数2647人，就业率95%，对口就业率85%。详见表1：

表1毕业生对口（含升学）就业情况

就业去向。根据招生与就业部门对广西交通技师学院2022年毕业生去向调查统计，学校毕业生毕业后的去向见表2：

表2毕业生去向表分析

就业区域。根据所收集的毕业生就业信息显示，就业学生主要还是分布在广西与邻邦广东一带，本省“就地就近”就业率得到了明显的提升，从去年的%上涨至今年的%，真正做到了就地就近就业，为区域经济发展贡献了力量。详见表3：

表3毕业生就业地区分布情况

就业产业。按照毕业生就业单位的产业性质划分，学校毕业生就业单位产业性质分布主要还是集中 在第三产业居多，其中多为合资企业、私营企业，如表4所示：

表4毕业生就业单位产业性质分布

毕业生初次就业平均月收入。2022年，毕业生直接就业人数平均起薪2850元/月。

2.3技术技能

2.3.1搭建技术技能人才培养平台。

广西交通技师学院高度重视实训基地建设和教科研工作，为技术技能型人才培养保驾护航。立项全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校及建设专业项目、2022年度自治区级高技能人才项目、自治区级道路桥梁工程施工养护全寿命周期虚拟仿真实训基地项目、自治区第三批现代学徒制试点单位项目4个项目。2022年，组织开展《国家汽车职业教育发展报告（蓝皮书）》子课题、交通运输职业教育科研项目、广西职业教育教学改革研究项目、广西技工教育立项科研课题、广西人力资源和社会保障研究课题5类，共参与课题申报人次225人次，通过立项20项，获重点立项2项，组织结题申报6项，参与教科研课题研究教师达51人次。

2.3.2促进技术技能人才能力提升。

坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，促进技术技能人才能力提升。2022年，组织45个团队共计74名指导教师、73名选手参加了全区、全国技能大赛，共计获奖40项。荣获国家级奖项12项，其中一等奖1项、二等奖2项，三等奖8项、优秀奖1项。荣获自治区级获奖28项，其中一等奖6项、二等奖11项、三等奖7项、优胜奖4项。

图2-3-2学生参加职业技能大赛

图2-3-2学生参加职业技能大赛

2.3.3营造创新创业人才培养氛围。

关注职业教育的发展方向，做好顶层设计。《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等若干文件的出台，指明职业教育的发展路径，明确了立德树人、产教融合、师资队伍建设等一系列促进职业教育高质量发展任务与要求。

一是建立育人机制，开展“一系部一支部一品牌”建设。找到系部育人优势，突显育人特色。学校设立汽车工程系、交通工程系、信息工程系、商务服务系、民用航空系、基础学科部等六个教学系部，在专业（课程）建设中，六个教学系部逐渐形成自身优势特色。汽车工程系基础雄厚，培养出众多大师名师；交通工程系德育工作、技能培养方面成效显著；信息工程系专业跟着产业转，产教融合方面独树一帜；商务服务系根据专业优势，创新创业工作有声有色；民用航空系以工匠精神树立师生安全责任意识；基础学科部发挥学科优势，积极推动思政课程和课程思政同向同行。

二是实施“五育+”并举。学校全面推进以德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本“五育并举”的理念，构建德智体美劳全面培养的教育内容体系，同时，针对中职院校学生群体的特殊性增加“技”和“心”两个特色内容，创造性地实施德育铸魂、智育启慧、体育强魄、美育润心、劳育养性、技育炼艺、心育健心的育人模式。

三是实施“四自教育”。学校依托全国文明校园建设，针对学生自主发展实施“四自教育”育人模式。“四自教育”突出学生为本，重在全员参与，坚持问题导向，实施校、系、班、生四级联动联动，通过搭建自我管理平台、培育自我服务意识、提升自我服务实效、发挥自我监督作用，使“四自”教育贯穿人才培养全过程，实现学生自主发展，提高学生综合素养。

图2-3-2学生参加职业技能大赛

图2-3-2学生参加职业技能大赛

3.教育教学

3.1专业建设质量

3.1.1专业结构优化

2022年，学院根据“十四五”规划发展，在原有汽车工程、交通工程、信息工程、商务服务4大专业系部的基础上，新增民用航空系，突出交通办学特色。开设飞机维修、航空服务、3D打印技术应用、口腔义齿制造4个新专业，将汽车营销专业与汽车维修、汽车检测专业整合招生，构建多元化专业发展体系。

图3-1-1学院各专业建设

3.1.2加强品牌专业（群）建设

学院以高技能人才培养基地、虚拟仿真实训基地建设项目为支撑，重点建设新能源汽车检测与维修、工程造价专业。基于自治区第三批现代学徒制试点项目，探索在汽车维修、飞机维修、口腔义齿、电梯维修等领域开展现代学徒制培养。作为全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校，在汽车维修、汽车钣金与涂装、现代物流3个专业开展工学一体化课程改革。依托项目建设，构建引领改革、内涵发展、特色鲜明的专业群发展模式。

3.2课程建设质量

学院紧跟产业转型发展需求，对接岗位工作标准，深化课程改革和提高课程建设质量，着力提高教学质量和人才培养水平。

一是深入优化课程结构，完善课程体系。根据学科发展和人才培养需要，合理调整课程设置，注重课程的交叉融合，2022年完成飞机维修、航空服务、口腔义齿制作、3D打印技术应用等新专业课程体系构建。

二是加强教材建设，提高教材质量。制定《广西交通技师学院教材管理办法》，成立教材评审委员会，建立教材选购五级评审机制，确保选好用好教材，杜绝质量低劣教材进入课堂，不断提升教学质量。

三是推进教学改革，推动信息技术与教学的深度融合。鼓励教师采用启发式教学、讨论式教学、案例教学等多样化教学方法，利用信息技术手段，建设优质课程资源，推动线上线下相结合的教学模式，提高课程的教学效果和学习效率。2022年获自治区优质课评选一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项

四是加强课程思政建设，落实立德树人根本任务。将思想政治教育融入课程教学中，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.3师资队伍建设质量

3.3.1加强师德师风建设。

以师德师风建设为核心，全面落实《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》精神，组织全校教师开展专题培训，参与教师达400多人次。学校逐步建成一支理想信念坚定、师德师风正、敢于担当的育人先锋教师队伍。

3.3.2培养教师双师素质。

加大力度培养“一体化”教师、“双师型”教师，重点培训教师工学一体化课程改革与建设的能力，为全面推行一体化教学改革奠定理论和实践基础。鼓励教师参加一体化教师认证，提高一体化教师比例。

校企共育“双师型”教师。完善学院聘任兼职教师办法，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道，推动企业工程技术人员、高技能人才与学院教师双向流动。

3.3.3提升教师专业技能。

学院通过组织教师参加各级各类教学能力大赛、专业技能大赛等，着力提升教师专业能力、实践创新能力、信息技术应用和教学研究能力。2021年，学院组织2个团队共计6名教师参加2021年广西职业院校教学教师能力大赛微课教学赛项，获得一等奖1个，三等奖1个；组织16名教师参加2021年广西中等职业学院教师职业技能大赛8个赛项，获得三等奖3项；组织7个团队共计37名教师参加广西技工院校优质课程比赛，获得一等奖1个，二等奖4个，三等奖1个。2022年，学院组织5个团队共计20名教师参加2022年全区职业院校教师教学技能大赛课堂教学比赛，获得一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个。

图3-3-3教师参加工学一体化骨干教师培训

3.4校企合作育人

3.4.1合作情况。

我校与合众新能源汽车有限公司、漳州矢崎汽车配件有限公司、敏实集团公司、惠州仝达、宁波晨希网络科技有限公司、吉利汽车杭州湾公司、苏州统硕科技有限公司、鹏祥智慧保安有限公司、盛泰开元名都大酒店、京东、太平洋酒店管理有限公司、杭州携创信息科技有限公司、深圳英华教育集团、统硕科技有限公司、嘉兴心怡科技股份有限公司、上海得乐室商业管理有限公司、上海人家餐饮管理有限公司、惠州住成汽车电装有限公司、TCL华显光电技术（惠州）有限公司、鸿利智汇集团股份有限公司等49家。企业建立校企合作关系，通过互派教师教学、共同开发课程标准、学生实习、订单招生办学、共同培养人才。毕业生人数为2782人。

图3-4-1广西昊航翔航空技术有限公司校企合作开班仪式

3.4.2实习实训。

根据教学计划和人才培养方案，2022年安排5053名学生校外实习。招生就业科对广西区内、上海、杭州、滁州、广东等地市企业进行实地考察，落实了268个实习单位，除个人身体原因不适合参加实习外，共安排了3893名学生实习。向毕业生提供2589个就业岗位。

3.4.3集团化办学。

学院积极参与职教集团办学建设。其中，由我院牵头组建了广西商用车产教联盟、推动建立广西校企合作产业联盟，2022年均实现实体化运转。作为成员单位积极参与了广西交通运输职业教育集团、广西烹饪职业教育集团、广西动漫职业教育集团的建设。不断加强与行业、企业及兄弟院校的紧密合作，深化产教融合，实现资源共享、优势互补、合作发展，提高职业教育的质量和水平，为社会发展培养更多优秀的人才。

4.国际合作质量

学院积极探索国际化人才培养模式，一方面，学院与保时捷、中德诺浩等企业开展合作办学，为学生提供更加国际化的教育机会。2022年依托保时捷、中德诺浩订单班，校企协同培养高技能人才57人。另一方面，学院依托金砖国家技能大赛，加强与金砖五国进行技能学习交流。

图4-1我校物流教师参加国外职业教学法培训班

5.服务贡献质量

5.1服务行业企业

积极开展社会培训，充分发挥我院国家职业教育先进单位的示范引领作用，带动自治区乃至西部地区职业教育的发展，面向社会有针对性地开设各种短期培训，为企事业单位提供直接技术服务。2022年，我院与南宁轨道交通集团有限责任公司合作组织开展企业新型学徒制城市轨道交通服务员培训160人；在南宁市、防城港市、崇左市针对大海粮油工业（防城港）有限公司、益海嘉里食品营销有限公司等企业134位在职员工开展营销员、叉车司机等相应岗位技能提升；为华润水泥（平南）有限公司、中国华电集团贵港发电有限公司、广西阳工电缆公司等企业开展电工、营销员、叉车司机等工种的职业资格认定，评价人数2929人，为区域内行业企业培养技术技能型人才。学院与结对帮扶的百色市乐业县、那坡县、靖西市实施职业技能行动签约，乐业县、那坡县的家政服务员职业培训正在筹备开班，提高了我院社会服务能力，充分发挥职业技能培训对促进就业的基础性作用，为当地产业升级贡献力量。

行业在职培训在区交通运输厅及其二级单位的支持下，根据目标导向，联系实际，学用结合，充分利用我院教学场所和设施，提升交通运输行业培训质量，服务交通运输事业科学发展。2022年，我院已承接区交通运输综合行政执法局、高速公路发展中心、各地市公路发展中心等单位组织的执法业务轮训、党务纪检、管理骨干培训933人。

2022年6月学院开展1批次全国机动车检测维修专业技术人员水平考试102人。

图5-1学院汽车系校企合作、深入企业

5.2服务地方发展

人才培养与选拔。

一是向自治区编办申请编制250个，增加人才引进吸引力。二是首次启动公开招聘非实名编制工作，招聘非实名编制人员14名。通过高层次人才引进、单位交流、公开招聘等方式，引进人员34名；参与广西重点领域急需紧缺高层次人才招聘活动，使用8个实名编制赴区外招聘急需紧缺高层次人才。三是组织各级各类师资培训34批次，共培训教师1016人次；开展《广西中职学校文献检索与阅读及论文写作与发表技巧》等5个主题培训。四是总结2021年师徒结对工作经验，2022年师徒结对16对，有效提升教师能力水平。37名教师通过2022年一体化教师，创历史新高。五是强化榜样引领和精神感召，进一步激发干部担当作为，李春老师、冯培林老师分别被评为“全国交通技术能手”及“广西教学名师”。

5.３社会服务能力有提升

一是完成技能培训、人事考试等社会服务26724人。二是与乐业县、那坡县、靖西市结为乡村振兴重点帮扶县，开展家政服务员、保育员、叉车司机、电工职业技能培训。三是与靖西市老乡家园安置区结为易地安置区帮扶院校，实施职业技能帮扶行动。四是与南宁轨道交通集团等大型企业合作，组织开展企业新型学徒制城市轨道交通服务员培训。五是完成路基路面工等自治区职业技能等级认定评价资质工作。六是获得交通运输部批准为广西壮族自治区新能源汽车检测维修专业能力评价项目实施机构。七是检测中心通过广西市场监督局的资质认定（CMA）评审，获得检验检测机构资质认定证书及公路工程综合乙级资质数。

5.４打造平安和谐校园

一是准确掌握防控政策，防疫工作常态化。教职工新冠疫苗第三针接种率94.8%；学生第一针疫苗接种率99.9%，第二针99.6%。二是开展涉疫学生排查40余次，组织疫情防控演练7次，接受各级疫情防控督导检查11次。三是做好流行病、多发病、传染病的预防和相关知识的宣传，邀请兴宁区疾控中心到校举办“生理卫生与艾滋病防控知识宣传讲座”。四是推进食堂“互联网+明厨亮灶”建设，接入“南宁市食品安全智能监管服务平台”“明厨亮灶”覆盖率达到100%。五是开展疫情防控、消防安全、禁毒等主题宣传教育和培训7次。六是积极配合公安部开展扫黑除恶、平安校园等专项整治行动，组织主题演习演练13次。

6.政策落实质量

6.1国家政策落实

2022年，学校落实国家助学金落实5210人次，共计金额 458.5万元；免学费落实19269人次，共计金额2409.075万元； 国家奖学金落实 9人，共计金额5.4万元。

6.2地方政策落实

学校按国家下达的文件，结合自治区提出精准扶贫的要求，把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。在政府奖学金方面，主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生。

6.3学校治理

学校党委深入贯彻落实党的十九大和二十大精神，深入贯彻落实党的教育方针、路线和政策，狠抓思想政治建设，坚持“立德树人、德育为先”的理念，以德育为抓手，统筹谋划，擦亮“文明校园”品牌，全面迎接全国文明校园复核工作。

图6-3开展党十二大精神专题学习交流会

6.4质量保证体系建设

一是组织开展制度优化专项工作，修订或新增财务、人事等重要管理制度，为内部管理提供制度保障。二是开展内部质量审核和管理评审工作，组织修订《绩效考评工作管理办法》和《绩效考评工作方案》，进一步提升质量管理能力。三是各部门通力合作开展人社部技工教育“十四五”规划项目申报；被评为第一届广西促进就业先进集体、交通建设产业工匠学院，开展技工教育联盟建设等重大项目，为学院争取政策和资金支持，提升办学影响力。

一年来，学院坚持党建引领，开展“作风建设年”、“清廉校园”建设，进行专项督查和政治督查，营造风清气正的良好政治生态，同时积极推进职工文化服务阵地建设、职工关爱活动也取得了新成绩。

图6-4开展中共广西交通技师学院委员会党风廉政责任制工作

考核会议

6.5经费投入