质量管理

1.基本情况

1.1 规模结构

广西交通技师学院（广西交通高级技工学校）创办于1959年，隶属广西壮族自治区交通运输厅，是一所以高级技能职业教育为主，以交通运输类专业为龙头，各类专业快速发展，集全日制学历教育、远程高等学历教育、汽车驾驶培训、职业技能培训与鉴定为一体的国家重点技工学校、国家中等职业教育改革发展示范性学校。学院现有邕武校区、长堽校区、伊岭校区、高峰校区等4个校区。目前，全日制、远程学历教育在校生达到1万多人,开设汽车工程、交通工程、机电工程、信息工程、商务服务五大专业群，共计36个专业。

2020年，建成第45届世界技能大赛汽车喷漆中国集训基地、国家级商用车高技能人才实训基地。持续推进广西职业教育汽车检测与维修专业群发展研究基地和广西中等职业学校品牌专业—汽车检测与维修专业建设。荣获“全区交通运输工作成绩突出集体奖”“信息化教学创新典范奖”等荣誉。学历教育招生3902人，师生参加比赛获奖80项。科研课题立项31项。教师获“广西技术能手”称号4人。汽车技术项目1名学生成功进入第46届世界技能大赛国家集训队。党工团建设、校区建设、学生管理和后勤服务工作均上一个新的台阶。

图1-1学院校门、学生风貌

1.2 设施设备

学校占地面积482040平方米，2021年生均占地面积57.44平方米；校舍建筑面积190295平方米，2021年生均建筑面积22.67平方米；2021年教学仪器设备资产总值9629.25万元，生均11475元。（上述生均数值按校生8391人计算）

图1-2学院机器人竞赛训练场地及设备

1.3 教师队伍

我院把强化专任教师队伍建设作为持续发展核心竞争力的主要工作之一，通过外引内培、集体送培等师资培养方式，提高师资团队专业层次，充实专任教师队伍数量，不断满足学院办学规模扩大的需要。目前我校现有在校生8391人，教师总数468人，生师比为18:1；我校“双师型”教师人数154人，“双师型”教师占专任教师总数的百分比为44.13%，兼职教师数量为119人，兼职教师比例达25.42%；专任教师取得本科以上学历345人，占教师比例98.85%；专任教师硕士以上学历人数达52人，占比14.90%；专任教师高级职称人数达84人，占比24.07%。

图1-3优秀教师表彰

广西交通技师学院教师队伍情况表

2.学校党建
2.1 健全党建工作管理体制

一是抓党建工作责任制落实。党委书记认真履行党建工作“第一责任人”职责，党支部书记履行支部党建工作“第一责任人”职责。始终把抓好党的建设工作作为首要任务，把党建工作摆上重要议事日程，强化对党建工作的安排部署及工作指导，真正形成了党委书记亲自抓，支部书记配合抓，党委办公室及支委等党务工作人员具体干的齐抓共管工作格局。制定学院党委党建工作计划、理论学习计划、党委理论中心组学习计划、意识形态工作要点、党风廉政建设工作计划等，全方位推动学院各党支部切实抓好党建工作。

二是抓党建工作规范。充分利用党员政治生活活动室，每月组织党员过政治生日，按时督导各支部落实“三会一课”制度并及时建立台账，丰富和创新“主题党日”的内容，切实提高基层党支部组织生活的质量。2021年6月，印发《中共广西交通技师学院委员会党支部组织生活质量提升行动方案》，要求各支部按照要求、标准和步骤，结合党支部标准化规范化建设要求，扎实开展好党支部组织生活质量提升行动，顺利完成达标验收。

三是抓党风廉政建设

严格落实党风廉政建设主体责任，认真落实党风廉政建设工作各项要求，强化“党政同责”、“一岗双责”。严格落实中央八项规定实施细则，持续抓好“四风”整治。有效运用监督执纪“四种形态”，特别是第一、第二种形态 ，把纪律规矩挺在前面，抓早抓小抓预防。

图2-1开展党风廉政建设责任制度会议

2.2 推动德育思政工作

抓大思政课建设。各年级各专业普遍设置《德育》课程，对学生进行系统的思想理论教育；组织开展青少年党史学习教育，在学院广播站开辟“悦读伴我成长”学生读党报活动，利用党委中心组学习、业余党校、业余团校、主题班会等载体，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑；开展“爱国主义”、“敬业精神”、“爱与感恩”、“工匠精神”思政大课堂直播课活动，课程做到全覆盖。

图2-2开展志愿服务活动

2.3 加强党的组织建设

注重创新理论武装。通过中心组集中学习、党课专题辅导等形式组织党员领导干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记视察广西时的重要讲话和重要指示精神。2020-2021学年共召开党委理论中心组学习9次。通过各支部集中学习与个人自学相结合的方式，不断提高大家学习的自觉性。强化“学习强国”学习平台建设，不断推进学习强国平台学习教育的常态化。

图2-3开展党要理论学习中心组(扩大) 第二次专题集中学习研讨会议

2.4 发挥政治核心作用

领导班子发挥头雁引领作用。班子成员一方面定期集中学习、专题研讨，以创新理论武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面严格执行“三重一大”决策制度，确保决策民主、方向正确、行动一致。

基层党支部发挥战斗堡垒作用。优化调整支部设置，促进党建与业务深入融合。按照《关于印发党建工作责任制考核办法的通知》要求，按时召开党建工作考核会议，抓好对支部工作的考核，收集归档党支部党建工作总结、自评报告（根据《通知》的内容逐项进行自评）、意识形态工作总结、“三会一课”完整的年度台账、党费证及登记凭证、党员学习笔记本等台账，使支部堡垒作用充分发挥。

图2-4赖国秋书记在党委理论学习会上讲话

图2-4刘芳院长在党委理论学习会上讲话

3.学生发展
3.1 综合素质

(1)学生教育教学方面：

学生教育教学方面：本学年全校学生文化课合格率达到98.06%，与上一学年基本持平；专业技能合格率达到96.06%，较上一学年有所提升；学生体质测评合格率达到97.62%，较上一学年有所提升，2021年学生毕业率79.89%，比上一学年有所下降。

广西交通技师学院学生教育教学情况

（2）学生德育教学方面：

学院德育工作始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届六中全会精神，坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

一、夯实思想政治教育，加强基层团组织阵地建设

全面贯彻党的教育方针政策，坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿德育工作全过程，实现思德互溶、思德相长。不断加强青年团员的思想道德理想信念教育，提高团员队伍素质，加强团组织自身的组织建设。

图3-1-1学院爱心献血活动

二、落实主题班会教育活动，切实提升思政育人实效

把坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质贯穿教育全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。利用班会活动上好德育课，以“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题开展赓续红色血脉教育，强化广大青年学生“听党话”、“跟党走”的意识，以多种形式开展理想信念教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。不断提高同学们思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，形成正确的世界观、人生观、价值观。学院先后组织了“学雷锋 树新风”、“我想对您说”感恩主题、“壮族三月三”喜迎二十大共筑民族团结一家亲、“五四”青年节、“读党报学党史 传承红色基因——悦读伴我成长”“从“心”抗疫”心理健康教育、女生生理卫生教育等7种类型的主题班会，把立德树人的根本任务真正落实到位。

图3-1-2开展主题班会

三、聚焦学生发展核心素养，构建“五育并举”教育体系

围绕学院德育工作目标，以引领青年学生成长成才为出发点，不断加强对学生综合素质的熏陶和培养，开展了形式多样、内容丰富的活动，引导学生在生活中学习、在活动中成长、在实践中发展，全面提高青年学生的思想道德素养。

图3-1-3学生参加学院各种活动

(3)学生技能大赛获奖情况：

2019-2021学年广西交通技师学院在广西技能大赛中职组获奖情况

2019-2021学年广西交通技师学院在全国职业院校技能大赛

中职组比赛获奖情况

3.2 技术技能

我院严格按照《广西职业教育改革实施方案》、《自治区教育厅关于做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（桂教职成〔2019〕38号）、《教育部办公厅关于制订中等职业学院专业教育标准的意见》(教职成厅〔2012〕5号)的相关规定，明确培养目标和规格，各专业教学部认真制定教学方案并组织实施：修订了36个专业88门实习实训课的课程标准；实训实践课时达到总课时的54%；校内实训实践课开出率达100%；本学年毕业生人数为1323人，获职业资格证765人，获证率58%。

图3-2学生进行职业技能实训实践考核

3.3 就业质量

我校2021年就业质量情况如下：

(1)各专业就业率，升高职率：

(2)2021年顶岗实习人数1323人，跟岗实习人数3347 人，实习总人数为4670人，比2020年减少41人。

(3)对口就业及初期就业起薪情况：

2020-2021年就业情况

3.4 升学情况

学院中高职联合办学模式，对口升学渠道，升学率较往年略微提升，2021年，对口升学高职高专报名897人，据不完全统计，录取598人。

4.质量保障建设
4.1 质量保障体系

学院对《质量手册》、《程序文件》、《作业文件》共三册进行再修订，这是学院质量体系文件的第四次修订。同时，组织各教学管理部门制定职业教育专业人才培养方案、教学基本要求和人才培养质量评价方法，对专业设置、教学计划制定、课程开发、教材建设提出建议；指导各教学专业系、部规范教学管理；指导推进学院相关专业教师到企业实践工作，提高教师专业技能水平和实践教学能力；参与学院各专业职业教育教学基本文件、专业教学标准、实训教学仪器设备配备标准和教学评估标准及方案制定工作；参与各级职教科研教学成果奖励、实施工作；组织和其它院校相关专业教学经验交流活动等。

另外，学院依据本校十三五规划,加强科研管理和管理队伍建设，关注教师培养，提高教师综合素质，有计划、有目的地进行教师业务培训，保持全体教师教育教学思想、专业素养、教学方式方法的先进性，积极推进课堂与实训教学改革。师生竞赛成果丰硕：2020年，师生参赛获奖80项，其中国家级7项、省级53项。获“广西技术能手”称号4人。汽车技术项目学生成功进入第46届世界技能大赛国家集训队。科研项目有序开展：科研课题立项自治区级7项，其中重点课题4项；校内课题立项24项，创历史新高。国家级课题《国家汽车职业教育发展报告（蓝皮书）》研究进入结题阶段。参评自治区级教学成果奖获二等奖2项，参评交通行业优秀教学成果奖获全国一等奖1项，三等奖1项。荣获“全区交通运输工作成绩突出集体奖”“信息化教学创新典范奖”等荣誉。

4.2 学校基础能力建设

一是有序推进基地和大师工作室建设。开展第46届世界技能大赛重型车辆维修和汽车喷漆项目中国集训基地建设。建成国家级商用车高技能人才实训基地、玉柴服务区域实训基地和世界技能大赛汽车技术项目广西集训基地。道路桥梁工程施工养护全寿命周期虚拟仿真实训基地被确定为自治区第一批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目；罗宗港自治区级技能大师工作室、2021年自治区级高技能人才培训基地建设项目通过自治区人社厅评审确认。

二是深化产教融合，校企合作共建专业。开展深度校企合作，获得企业投资900多万元，校企共建京东智慧物流、3D打印技术、无人机、飞机机务维修、新能源汽车、智能制造等6个实训基地。航空机务维修实训中心一期投入使用，无人机应用与维修考核中心、3D打印技术实训室、智能制造工业机器人实训室建设进入调试验收阶段。开设广西中职首个飞机机务维修订单班，补齐交通技能人才培养短板。

图4-2-1物流实训基地、技能竞赛场地

图4-2-2校企合作数字化义齿制造实训基地

图4-2-3航空机务维修实训中心一期实训基地

4.3 师资队伍建设

在师资培训方面，邀请广西交通职业技术学院、南宁师范大学、广西职业技术学院等高校专家开展《国家职业教育改革方案》、教学成果等次评定、课程思政等方面的培训指导；广西上汽通用五菱汽车股份有限公司、广西路桥工程集团有限公司等多个企业专家分别到校分享生产一线前沿技术和研究成果，进行学术交流与探讨。近三年，开展校本培训4600人次；参加各级各类培训的教师5000人次，超过专任教师的30%以上；参加省级以上培训的教师128人次，超过专任教师人数的10%。

现有正高级讲师9名，副高级职称68名，中级职称164名，设置5个正高级讲师特设岗位，走在区内同类技工院校前列。李嵩、郑超文、李宣葙等老师先后荣获“全国模范教师”“广西特级教师”“全国交通技术能手”等荣誉称号，成为教育教学改革发展领军人物。

图4-3学院优秀教师队伍

4.4 教科研工作。

学院注重以研促改，教科研工作常抓不懈。本年度组织开展广西职业教育教学改革研究项目、广西教育科学规划课题、交通教育科学研究课题、交通运输职业教育科研项目4类，共参与课题申报人次123人次，通过立项11项，获重点立项4项，组织结题申报2项，参与教科研课题研究教师达15人次。

4.5 学业水平考试制度。

我院本年度共5专业教学系部实施了校内学业水平考试，2020-2021整学年参加考试16476人次，设置理论综合和实操综合两个科目的考试，将合格人数和综合考试成绩作为上述专业学生学业水平 的评估指标和教学改进的参考指标。优良合格情况如下表：

5.校企合作

我校与合众新能源汽车有限公司、漳州矢崎汽车配件有限公司、敏实集团公司、惠州仝达、宁波晨希网络科技有限公司、吉利汽车杭州湾公司、苏州统硕科技有限公司、鹏祥智慧保安有限公司、盛泰开元名都大酒店、京东、太平洋酒店管理有限公司、杭州携创信息科技有限公司、深圳英华教育集团、统硕科技有限公司、嘉兴心怡科技股份有限公司、上海得乐室商业管理有限公司、上海人家餐饮管理有限公司、惠州住成汽车电装有限公司、TCL华显光电技术（惠州）有限公司、鸿利智汇集团股份有限公司等44家。企业建立校企合作关系，通过互派教师教学、共同开发课程标准、学生实习、订单招生办学、共同培养人才。其中，2021年教师企业参加实践锻炼的人数为17人次，毕业生到企业顶岗实习人数为 1323 人。

广西交通技师学院校企合作情况

图5-1校企合作北京现代班开班仪式

图5-1校企合作机务维修班开班仪式

5.1 制度平台建设

按照有关规定修改《实习生岗前须知》、《岗位实习任务单》、《学生实习管理规定》、《学生实习成绩考核评定办法》、《学生实习记录》、《学生岗位实习总结》、《学生实习成绩综合评定表》。

5.2 实习实训

根据教学计划和人才培养方案，2021年安排4670名学生校外实习，其中3347名跟岗实习，1323名顶岗实习。招生就业科对广西区内、上海、杭州、滁州、广东等地市企业进行实地考察，落实了271个实习单位，除个人身体原因不适合参加实习外，共安排了3101名学生跟岗实习。向毕业生提供2589个就业岗位，毕业生人数与就业岗位比例达1:2，就业推荐率达195%。2021年实习、就业工作取得了阶段性胜利，基本达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。

5.3 职教集团

学院积极参与职教集团办学建设。其中，由我院牵头组建了广西商用车产教联盟、推动建立广西校企合作产业联盟，2021年均实现实体化运转。作为成员单位积极参与了广西交通运输职业教育集团、广西烹饪职业教育集团、广西动漫职业教育集团的建设。不断加强与行业、企业及兄弟院校的紧密合作，深化产教融合，实现资源共享、优势互补、合作发展，提高职业教育的质量和水平，为社会发展培养更多优秀的人才。

图5-3福田汽车校企合作维修基地

6.信息化建设
6.1信息化基础设施与应用平台建设

我院高度重视信息化建设，不断强化提升基础设施保障水平，新建计算机、动漫专业实训室5个，三个校区教学场所新增一体机、投影仪等多媒体教学设备40台（2020年数据），有效促进信息技术与教育教学深度融合。先后投入50万元完成三个校区网络中心机房升级改造，全面提升学院网络信息化设施设备管理水平及网络性能，为学院深入推进数字化、信息化建设提供坚实保障。

加强信息化平台建设，建成OA 办公系统，全面提高行政办公效率，办公信息化、无纸化水平有效提升；建成预算管理、学工管理系统，学院预算执行力及学生管理工作信息化水平得到有效提升；完成电控、水控、一卡通等系统升级改造及校园监控网络、门禁系统网络调试工作，学生生活便捷度及校园信息化管理水平进一步提升。

6.2优质数字资源共建共享

持续加强数字教学资源共建共享，教学信息化手段多样化。建成信息化教学平台36个，教学资源库50个，校园网、移动端超星等平台上网课程238门，覆盖了汽车维修、物流、路桥、机电等专业实训，基本满足各专业数字化教学的需求。

6.3信息化服务质量提升

根据学院信息化建设“十四五”规划，进一步明确学院信息化建设方向，为学院信息化发展提供有力支撑。加强大数据、物联网应用，建成统数据中心1个、校情数据分析平台1套，为学院管理工作提供可靠的决策依据；建成物联网展厅1个、IOTS物联网系统集成开发实验平台1套，为开展物联网教学开发提供基础条件。

提供学院网络及软硬件维修维护服务2200余次，确保学院计算机等设备完好率达98%以上，为信息化办公教学稳定运行提供保障。加强信息化培训，制定班主任信息系统使用培训计划，对新生班主任进行学院信息系统的操作培训工作，确保班主任在管理过程中充分运用信息化手段对学生加强管理；定期对学院在线考试系统进行优化调整，并开展在线考试系统操作指导培训工作，提升信息化考试管理水平。

6.4经费投入

7.社会贡献

学院坚持服务宗旨，强化社会责任，不断提高服务区域经济的能力，充分利用先进教学资源、师资力量，对接产业行业，主动适应区域经济社会需要，为区域经济发展提供技术支撑。

7.1技术技能人才培养

培养输送技能人才，服务区域经济发展。向汽车维修、汽车营销、物流、电子商务等行业输送大量技术技能人才，为区域经济发展提供人才支撑。

校企合作共育人才，服务行业企业发展。不断探索校企合作形式，提高整体利用企业资源的能力。校企合作“保时捷”“巴斯夫”“北京现代”“中德诺浩”“北汽福田戴姆勒”商用车、“PPG”和“吉利新能源汽车”订单班学生的招生校园遴选会按计划如期举行，现场校企双方遴选考核工作和校园特训在线遴选考核工作圆满完成；按照教学计划要求，校企共同努力完成理论教学和实习教学工作；高质高效完成校企合作项目的所有毕业生推荐工作，毕业生就业效果良好，用人单位满意率100%。积极参与企业产品开发和技术服务，为企业解决技术难题及质量认证；通过校企合作，实现学院和企业的深度融合，促进教学质量和毕业生就业质量的提高，实现了学院、学生和企业三方共赢。

7.2社会服务

积极承办各类职业技能大赛和行业培训。多年来，坚持承办南宁市兴宁区农民工职业技能大赛、自治区交通运输厅、自治区高速公路发展中心、自治区道路运输发展中心的职业技能培训，为行业从业人员技能提升提供助力。2020年，开展各类培训、人事考试和成人学历教育152期（批次）26638人次，其中各类培训6057人，人事考试国家统考20427人次，学历提升教育注册人数154人。机动车驾驶培训中心培训人数2252人，其中驾驶员培训1711人，各类资格证培训541人。驾驶员学员满意率91.29%，短期培训学员满意度91.86%。

开展社会公共服务工作。利用学院优质的教学资源和师资力量，发挥自身优势，多次到南宁市内各社区开展公共服务、便民利民为主要内容的实践服务活动，帮助社区居民解决生活多难题，获得社区居民的广泛好评。

8.政府履责
8.1积极落实办学自主

始终坚持“德育为先修品质、依托行业办专业、校企交融谋发展、课程体系重能力、服务行业显成效、高技高质创品牌”的办学特色，根据学院办学优势，结合全区产业发展形势，及时调整专业设置，不断提升学院内涵建设，创建独特校园文化，形成学生乐于学，教师乐于教的良好校园氛围，办学实力位居全区技工院校前列。

8.2积极配合对口支援

2020年是国家脱贫攻坚的关键之年，学院积极响应自治区人社厅技能扶贫工作部署，发挥职业教育的优势，紧扣“培训一人，就业一人，脱贫一户”的培训目标，积极开展建档立卡贫困家庭“两后生”招生培训，加强对“两后生”实习就业跟踪管理，建立和完善“两后生”培训就业的长效机制，强化稳定就业后续管理，“两后生”培训就业带动家庭脱贫工作取得实效。2020年招收、在培西式面点师、汽车维修工等2个工种的建档立卡贫困家庭“两后生”38名；培训合格，推荐就业建档立卡贫困家庭“两后生”58人，就业学生工资均在3500元以上，带动就业学生家庭脱贫。

8.3积极完成服务抗疫

一是启动应急预案，成立新冠肺炎疫情防控领导小组，建立联防联控机制。二是建立健全疫情防控工作制度，印发防控制度31个。三是搭建疫情防控网格化管理体系。四是强化家校联合，确保疫情防控政策部署传达到每一位家长。五是建档立卡，落实信息报送机制，精准摸排，实行“日报告”“零报告”。六是定期开展校园清洁卫生大行动，做到消杀全覆盖。七是做好复学复课防疫物资储备工作，采购体温检测智能系统设备5套、体温枪184把、采购口罩18.73万个，接受社会各界捐赠口罩19.15万个。八是通过专家讲座、新媒体平台等多种形式进行宣传教育，提高防控意识。九是联系学院各校区周边医院，与医院签订医联体合作协议，寻求专业医护帮助。

9.特色做法

学院依托交通强区建设、西部陆海新通道建设，开展校企协同育人工程，构建校企命运共同体，落实校企合作“七个共同”，致力于打造“校企双元”交通技能人才培养高地。

一是健全合作机制，构建“双元三融”的校企协同育人模式。学院实行校企双元管理，形成校企资源融合、标准融合和文化融合的可持续的校企协同育人共同体，与广西昊港翔、南宁无限美等企业深度合作，深入推进“七个共同”，校企联合制定人才培养方案6个，联合开发专业课程20余门。

二是强化基地建设，搭建“四联五位”校企协同育人平台。打造“政校行企”四方联动，“产、学、研、赛、训”五位一体的一流产教融合实践基地，与浙江金潮、广西昊港翔、南宁无限美等企业深度合作，企业投资900多万元，校企共建京东智慧物流、3D打印技术、无人机、飞机机务维修、新能源汽车、智能制造等6个实训基地。

三是强化专业建设，推进“四即五对接”现代学徒制培养。以自治区第三批现代学徒制试点单位建设为契机，实施“学院即企业、教师即师傅、学生即学徒、教室即岗位”“专业设置与专业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业证书对接、职业教育与终身学习对接”的现代学徒制培养，推进汽车维修、现代物流、口腔义齿、电子商务4个试点专业建设，形成了以共享教学资源、共用实训基地、服务面向企业为基础，实现专业融通的专业群辐射带动效应。

四是坚持研赛并举，培养“一专多能”新时代能工巧匠。健全竞赛科研奖励激励制度，建立“校赛-区赛-国赛”三级技能大赛制度，搭建科研平台，坚持以赛促教、四赛促学、以赛促研、以研促改，校企协同培养“一专多能”新时代能工巧匠。2021年获自治区教学成果奖自治区级科研课题立项5项，结题2项；完成校级课题立项15项，结题8项。师生参赛获得国家级奖项9项、省级奖项42项。

图9-1学院开展的各系部技能大赛

10.主要问题和改进措施
10.1目前主要存在问题

一是建设资金不足。随着学院发展规模扩大，教学设施设备、基础建设等方面资金投入日益增大，资金紧缺制约了学院高质量发展。二是人员编制不足。因编制数缺口过大，编制外聘用人员较多，迫于资金压力，无法扩大师资队伍。三是新校区建设项目推进困难。随着招生规模扩大，教学场地、教学资源不足问题日益凸显，亟需加快推进新校区建设。四是专业发展不平衡。各专业在师资队伍、教学条件、社会影响力等方面存在较大差距，人才培养与市场要求不对称，需根据市场和行业发展需求优化，创新专业建设理念。

10.2改进措施

1.扩大招生规模，促进稳定就业

创新招生方式，提高高级工招生比例，使中高级工比例达到4:6。联系落实区内外企业用人情况，扩大学生就业和顶岗实习的范围和区域。完成2021届顶岗实习生顶岗教育和当前就业教育，加强学生校外实习管理。

2.多措并举，强化人才队伍建设

一是优化人才队伍配置，引进高层次人才。做好专业紧缺人才培养，实施高技能人才引进工作。二是做实专业教师、教学名师的培养工作。建成一支师德高尚、技能过硬的教师队伍。三是通过“教、研、培、赛、训”等措施提升青年教师综合职业能力。

3.优化专业建设，深化课程改革

一是调整及优化专业结构。根据行业企业发展需求开设新专业，调整旧专业。二是以技能大赛为风向标。完善技能大赛培养和选拔机制，将大赛与人才培养紧密结合，培养具有“工匠”精神的技能人才。三是深化一体化课程改革。对标最新职业标准、行业标准、岗位规范、国赛标准，紧贴岗位实际工作过程，深化一体化教学改革。四是以科研促教改。积极申报自治区级以上科研课题，培育国家级教学成果奖。

4.推进产教融合，优化办学机制

一是深度融入区域经济。依托交通行业优势，深化校企一体化办学。推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书“四对接”，增强人才培养的针对性与实用性。二是完善现代学徒制试点方案。发挥校企双方的双主体育人作用，在个别专业进行现代学徒制试点，推进“互兼互培互通、共建共研共享”的深度合作模式。